全国大学生同上一堂疫情防控思政课观后感写作范文 疫情防控思政大课回看在哪里

你如何写你对思想政治课的想法和教育经历?在全国人民的共同努力下,在这个温暖的春天,抗击新皇冠病毒的战斗开始出现胜利的曙光。此时,教育部社会科学司会同人民网为所有大学生组织了一次现场讲座,题为“全国大学生都上了同样的防疫思想政治教育大课”。讲座将于3月9日下午2: 30至4: 00举行。


全国大学生同上一堂疫情防控思政课观后感写作范文 疫情防控思政大课回看在哪里
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3月9日14:30至16:00,全国大学生可以通过人民网教育频道、人民网人民智能云客户端、米谷视频客户端等同时观看直播。

全国大学生同上一堂疫情防控思政大课电脑怎么观看?

电脑观看:人民网教育频道的网站是http://edu.people.com.cn

课程内容大致如下

1。解释党中央在防疫和控制方面的决策和部署。

2。分析中国共产党的领导和中国特色社会主义制度在中国的防疫工作中表现出的显著优势。

3。在抗击疫情的前线讲述一个感人的故事。

4。引导大学生继承和发扬爱国主义精神,增强“四个自信”。

顶尖专家团队也很豪华,包括清华大学、中国人民大学、北京师范大学和中央财经大学的几位教授。

疫情防控思政大课回看在哪里看?【见文末直达回放入口】

1。

清华大学马克思主义研究所艾教授:在抗击疫情中深化理论认识

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2,

中国人民大学马克思主义学院秦轩教授:疫情考试告诉我们什么

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3,

北京师范大学马克思主义学院王炳林教授:总结历史经验增强胜利信心

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4,

冯秀军, 中央财经大学马克思主义学院教授:——“流行病战争”中最美丽的青年

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本次“思想政治理论课”特邀艾、秦轩、冯秀军四位教授。 结合“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”和“思想道德修养与法律基础”四门必修课的教学内容,解读党中央对防疫工作的决策和部署,分析中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,讲述防疫工作一线的感人故事。

断言青山不会放松,楼兰不会回来。战争的爆发、稳步发展、齐心协力、相互帮助,需要我们在战争中完成最初的使命,在大考验中交出合格的答卷。

主讲嘉宾介绍:

艾四林教授将引导学生根据中国抗击艾滋病的具体实践,加深对马克思主义基本理论的理解,加深对马克思主义中国化最新成果的理解。

秦宣教授将聚焦于“流行病检查告诉了我们什么?”,分析中国的防疫突出了中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势。

王炳林教授将分享从我国历史上防疫斗争的历程出发,从苦难中崛起,化危机为契机的历史经验和智慧。

冯秀军教授将以青年在战争“流行病”中的责任和责任为主题,用深情讲述青年在流行病中勇敢倒退的场景,引导大学生承担起历史使命,将青年梦想扎根于祖国的辽阔土地。

主讲人详细介绍

Aisilin,博士,教授,博士生导师。清华大学马克思主义研究所所长。中央马克思主义理论研究与建设工程首席专家,国务院学位委员会学科评估组成员,副教学指导委员会副主席


全国大学生同上一堂疫情防控思政课观后感写作范文 疫情防控思政大课回看在哪里

秦轩,法学博士,教授,博士生导师。中国人民大学天富i * *新时期中国特色社会主义思想研究所所长,主编《平语近人——习**总书记用典》。中央马克思主义理论研究与建设项目首席专家、教育部思想政治理论课“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教学指导委员会副主任、中国科学社会主义学会副会长。享受国务院特殊津贴,被评为国家“万人计划”、“教育部“四群”理论人才”、“教育部跨世纪优秀人才培养计划”哲学社会科学领军人才。


全国大学生同上一堂疫情防控思政课观后感写作范文 疫情防控思政大课回看在哪里

王炳林,法学博士,教授兼博士生导师。教育部高等学校社会科学发展研究中心主任,主编《中国人民大学学报》,北京师范大学马克思主义学院教授。中央马克思主义理论研究与建设项目首席专家、国务院学位委员会学科评估组成员、中华人民共和国国家历史学会副会长、教育部高等学校思想政治理论教学指导委员会副主任、中国近现代史纲要教学指导委员会副主任。享受国务院政府特殊津贴,入选教育部新世纪优秀人才支持计划。


全国大学生同上一堂疫情防控思政课观后感写作范文 疫情防控思政大课回看在哪里

冯秀军,法学博士,教授,博士生导师。中央财经大学马克思主义学院院长。中央马克思主义理论研究与建设工程专家,教育部马克思主义理论专业教学指导委员会委员,教育部高校思想政治理论课“思想道德修养与法律基础”分教学指导委员会委员,全国高校思想政治教育研究委员会学术委员会委员。教育部青年“长江学者”、新世纪优秀人才支持计划、全国高校优秀中青年思想政治教师“择优资助计划”、全国高校思想政治教师年度“有影响力人物”。

全国大学生同上一堂疫情防控思政大课观后感怎么写?

从格式上来说,观后感一般可以分为以下几段:

1。第一段总结了公开课的主要内容,如防疫课说了什么,想说什么。

在第二段和第二段中选择更重要的一点,或者你可以用自己的话来表达。你认为什么更好,你认为呢?例如,选择一个流行病预防和控制类-一个关于如何预防和控制。

第三段和第三段将公开课的内容与现实生活相结合,表达了真实的感受,生活怎么样,我认为我应该做什么,我学到了什么,升华了主题。例如,防疫课中防疫的难点,结合医务人员在肺炎期间舍身救人的实际写作,中国制度的优势,人性的亮点,以及如何改变自我驾驶的人生观和价值观。

4。如果你做到了以上3点,那么这种事后感觉基本上就写好了。当然不是-只是三段。中间部分可以单独划分,最好在5分钟内详细描述。然而,结构层次必须是独特的,将感知和感觉结合起来,强调“感觉”。“感觉”应该和社会现实联系起来,努力写得深刻透彻。

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